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SOLIDOS GEOMETRICOS

INTRODUCCIÓN

Hola, hoy vamos a trabajar con el tema “SOLIDOS GEOMETRICOS”. Seguramente ya conoces mucho de este tema, conoces cubos, conos, pirámides, etc.; En este mundo tridimensional, existen otros sólidos como los icosaedros, octaedros, etc. Ten en cuenta que TODO lo que nos rodea es un sólido geométrico o puede ser representado como uno o el cúmulo de ellos.Para hacer la presente tarea, vamos a utilizar los recursos que ya estas acostumbrado a usar, como los links que te dejo aquí, si no son suficiente busca información en otro lugar.Espero que te guste esta webquest, diviértete.

TAREA

En este trabajo quiero que investigues sobre una clasificación de los sólidos geométricos, trataras de hacer un cuadro sinóptico o un resumen esquemático; el material recolectado y publicado debe estar ordenado y organizado.La forma de llevarlo a cabo va a ser elaborar una unidad didáctica con el título “SÓLIDOS GEOMETRICOS” y que al menos incluya los siguientes apartados:1.- Título.2.- Introducción3.- Clasificación de los Sólidos Geométricos.4.- Algunas definiciones (volumen, área lateral, área total, desarrollo plano, ...), ...5.- Descripción de cada uno de los siguientes cuerpos geométricos: paralelepípedo, ortoedro, prismas, pirámides, cilindro, cono, tronco de cono, tronco de pirámide, esfera, casquete esférico, tetraedro, cubo (hexaedro), octaedro, dodecaedro e icosaedro. En esta descripción deberás tener en cuenta, al menos, los siguientes apartados para cada uno de los cuerpos (dependiendo del cuerpo, en unos podrás poner todo y en otros no):·       Definición y propiedades (¿qué es?, ¿qué le caracteriza?)·       Elementos notables que lo constituyen y la definición de cada uno de ellos (por ejemplo, en el cilindro y el cono un segmento notable es la generatriz)·       Número de caras, vértices, aristas, figuras que forman las caras, número de aristas concurrentes en un vértice, ... (puedes hacer una tabla)·       Área lateral y área total. Desarrollos planos.·       Volumen.·       Instrumentos, objetos, ... de la vida cotidiana.5. Deberás presentar el trabajo al correo del docente, adjuntando el archivo correspondiente a tu trabajoPROCESO

Según lo indicado, dividirse en parejas, Necesariamente tienes que organizarte y repartir el trabajo.Lo primero que harás es buscar la información correspondiente en los links proporcionados en la presente o por el docente en clase; tener en cuenta el cómo lo debes realizar la tarea según los esquemas que se te sugirieron. 

RECURSOS

Sobre este conjunto de páginas Web tienes que fundamentar el trabajo.

Área y volumen de cuerpos geométricos (los no regulares y alguno regular) Área y volumen de poliedros regulares.Definición de algunos cuerpos geométricos y volúmenes.Elementos, conceptos, áreas laterales y totales, desarrollos planos, volúmenes de cuerpos geométricos.Clasificación de figuras y cuerpos geométricos. 

EVALUACIÓN

El trabajo se va a valorar sobre 100 puntos y quedarán distribuidos de la siguiente manera:·       En el trabajo aparece un título (5 puntos)·       En el trabajo hay una introducción donde queda claro qué se va a explicar y qué aplicaciones va a tener (10 puntos)·       En el trabajo hay una clasificación clara de los cuerpos geométricos (10 puntos)·       En el trabajo aparece una descripción detallada de cada uno de los 15 cuerpos geométricos y, al menos, están los apartados que se han propuesto para cada uno de ellos (2 puntos por cuerpo geométrico descrito correctamente)·       En el trabajo aparece un problema o cuestión para cada uno de los 15 cuerpos geométricos propuestos con su correspondiente proceso de solución y respuesta (1 punto por cada problema o cuestión planteada con su proceso de resolución y respuesta). Se valorará la creatividad en la propuesta de problemas.·       En el trabajo hay orden y claridad (10 puntos)·      Ha habido una buena organización del trabajo en grupo (10 puntos) 

CONCLUSIÓN

Tras la realización de este trabajo habréis comprobado que las posibilidades de la red son enormes,...¡hasta para estudiar matemáticas!.Espero que este trabajo os haya servido para aprender algo más sobre los sólidos geométricos.Los dos trabajos que resulten con más puntuación se colgarán en la página de WebQuest del Colegio. Y para terminar, desarrolla el siguiente cuestionario que puede servir para que autoevalúes el trabajo realizado y poder hacerlo aún mejor la próxima vez. Búsqueda de información.1.- ¿Cuántas de las páginas Web propuestas en el apartado “recursos” has consultado?2.- ¿En cuántas de ellas has encontrado información que luego hayáis usado en tu trabajo?3.- De los puntos propuestos, ¿cuántos has completado consultando más de una página Web?Trabajo en equipo.1.- ¿La contribución de los dos componentes del equipo ha sido equilibrada?2.- Cuando tenías diferentes opiniones sobre cómo desarrollar el trabajo ¿se ponían fácilmente de acuerdo?Informe final.1.- ¿Has seguido todos los pasos indicados en la sección “Proceso”?2.- ¿Has completado todos los puntos indicados en la sección “Tarea”?3.- ¿Están satisfechos con el trabajo resultante?

10/06/2007 23:49 chachi-man Enlace permanente. sin tema

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